РАЗМЕСТИТЬ СВОЮ СТАТЬЮ РАЗМЕСТИТЬ БАННЕР

14 педагогических особенностей деятельности гувернера

Выходными характеристиками гувернерской системы, которые отличают ее от систем коллективного обучения и воспитания, является 14 психолого-педагогических особенностей учебно-воспитательной деятельности гувернера:

1. Тщательное изучение качеств, склонностей, предпочтений ребенка и как наиболее полно учитывать их при разработке индивидуальной учебно-воспитательной системы для каждого конкретного ребенка.

2. Равномерное распределение внимания воспитанников между тремя направлениями воспитания: физическое воспитание, воспитание нравственное и умственное воспитание. Построение учебно-воспитательного процесса таким образом, чтобы сохранить и улучшить здоровье ребенка, предотвратить переутомление ребенка от занятий, привить ему навыки здорового образа жизни.

3. Подготовка ребенка к активной практической деятельности во взрослом возрасте, которая осуществлялась в соответствии с природными задатками ребенка и принадлежности его к определенному общественному положению.

4. Ориентация процесса домашнего обучения на развитие мышления ученика и на усвоение ребенком только жизненно важного материала, который он смог бы применить на практике.

5. Построение индивидуализированной учебно-воспитательной системы с учетом различий в воспитании девочек и мальчиков.

6. Целенаправленное формирование у детей таких положительных качеств, как: трудолюбие, серьезное и добросовестное отношение к любому выполняемому делу, общее благоразумие, предусмотрительность.

7. Культурное соответствие воспитания.

8. Изменение стиля воспитания, связанные с возрастными особенностями растущего ребенка и переходом к другой возрастной группы.

9. Применение специальных действенных систем для перевоспитания детей в обычных домашних условиях.

10. Предупреждение возникновения у детей нервных и психических заболеваний.

11. Использование эффективных методик для постепенной переориентации ребенка от воспитания на самовоспитание, от обучения на самообразование.

12. Формирование у ребенка оптимальной самооценки.

13. Воспитание хороших манер у ребенка, обучение мастерству делового и неформального общения, умение высказывать мнение. Обучение ребенка разбираться в людях, влиять на них, избегать конфликтов, действовать в неординарных ситуациях.

14. Применения в учебной практике нескольких методик с целью подбора оптимальной для каждого отдельного ребенка.

Указанные характеристики гувернерской системы были выделены в процессе исследования лучших методик индивидуального домашнего обучения и воспитания и педагогического наследия выдающихся гувернеров разных эпох. Благодаря этим психолого-педагогическими признакам, гувернерская система отличалась особой эффективностью.

Названные характеристики организации учебно-воспитательного процесса при применении в современных условиях будут способствовать существенному усовершенствованию педагогических технологий в сфере обеспечения формирование образованной, неординарной личности. Поэтому их целесообразно рекомендовать для изучения и внедрения педагогам-практикам.

Однако прежде всего основы индивидуального воспитания и обучения ребенка в домашних условиях нужно знать родителям, поэтому данная информация важнейшая для них. Подготовка к жизни мудрых, образованных родителей имеет не меньшее значение для развития государства, чем экономическое или правовое образование ее молодых граждан.

создание сайтов симферополь

Интересные статьи

  • Переноска для малыша Mum's Era

    Есть такие малыши, которые отказываются спать в кроватке и не катаются в коляске. Когда ребенок прижимается к мамочке, он чувствует тепло, защищенность и ласку.

  • Полезные свойства чая матэ для здоровья

    Особенно в последнее время появились сорта чая, относящиеся к экзотическим. Необходимо непременно разобраться, что представляют собой эти удивительные напитки, какая польза в употреблении подобных непривычных чаев.

  • Дева гороскоп с 7 по 13 апреля 2014

    Неделя будет тревожной даже для тех людей, у кого личный гороскоп не указывает на серьёзные события. Такие Девы будут раздражительными и тревожными, активизируются страхи и комплексы, они могут стать свидетелями чужих проблем.

  • Никакой справедливости в жизни!

    Ну раз не помню, то решила поговорить опять на тему, которая мне не дает покоя периодически, возникая в моей голове каким то вопросом и не отпускает меня надолго, там сидит. ну, в смысле вопрос сидит)) Я уже этот вопрос и так рассмотрю, и эдак.

  • Ребенок потерялся — берем себя в руки и действуем!

    По мере взросления ребенка перед родителями все острее встает вопрос безопасности ребенка вне дома, возрастает вероятность того, что шустрые крохи, начиная с возраста 2,5—3 лет могут потеряться. Безусловно, следует стараться не допускать таких ситуаций, соблюдая следующие рекомендации и меры предосторожности: не следует оставлять ребенка младше 5 лет на улице без присмотра; если ребенок уже достаточно взрослый для самостоятельных прогулок, постарайтесь обеспечить ему компанию сверстников, которые будут держаться вместе; объясните ребенку важность соблюдения правил личной безопасности: не разговаривать с незнакомыми людьми, не садиться в машины ни под каким предлогом; как только ребенок научился более—менее внятно выражать свои мысли, следует научить его называть свои имя, фамилию, адрес данные родителей.

  • Погрузочно-разгрузочная техника для склада

    В процессе оптимизации погрузочно-разгрузочных работ большое значение имеет выбор типа оборудования. Склад - это сложная хозяйственная организация и применения средств малой механизации просто незаменимы.