Личностно-ориентированный подход к преподаванию иностранных языков

Существует огромное количество способов лингвистического познания. Сегодня преподаванием этого предмета занимаются частные педагоги и языковые центры. Возможны даже уроки английского по скайпу, что значительно упрощает получение необходимых навыков. Но, в любом случае, эффективность методики напрямую зависит от компетентности педагога и от того подхода, который он использует в работе с учениками.

Современная педагогика рассматривает в качестве одного из самых действенных подходов – личностно-ориентированный. Он предполагает учет особенностей и способностей каждого ученика и выстраивание педагогического процесса на их основании.

При этом дифференциация бывает внешней и внутренней. В первом случае педагог объединяет учащихся со схожим уровнем знаний, личностными качествами и интересами в группы. Для каждой группы разрабатывается свой учебный план.

Получается разноуровневое обучение, когда одна группа занята усвоением только базовых лингвистических навыков, а другая занимается по ускоренной, продвинутой программе.

При внутренней дифференциации принимаются во внимание индивидуальные особенности конкретного ученика, и уроки подстраиваются под особенности личности каждого. Такой подход называется индивидуальным. Как правило, его практикуют частные репетиторы. Также его применяют и педагоги, преподающие английский по скайпу, — отзывы об эффективности данного подхода оставляют сами обучающиеся. И надо отметить, что обычно такое построение занятий приходится им по вкусу.

Критерием отбора и определения уровня, интересов и способностей учеников служат разнообразные тестирования. Кроме того, неплохим подспорьем являются и рекомендации психологов. Особенно актуально это по отношению к ученикам младших классов или дошкольникам.

Дело в том, что работа с маленькими детьми – самая тонкая и трудоемкая из всех существующих. Ведь малыши слишком просто отказываются от усвоения материалы или занятий, если им что-то не нравится. Их желание учиться продиктовано одной лишь заинтересованностью. Других мотиваций пока еще нет. И в этом случае ориентирование на личностные предрасположенности и интересы – необходимое условие для достижения успеха.

Именно поэтому прежде чем приступить к работе квалифицированный репетитор английского по скайпу или реальный педагог проводит долгие беседы с ребенком, устанавливает доверительные отношения, выясняет интересы и мотивации ученика. Только после этого разрабатывается индивидуальный план занятий и начинается обучение.

Личностно-ориентированный подход учитывает даже тип личности обучающегося. Так, для экстравертов эффективными оказываются задания, предполагающие частую смену коммуникативных ролей, работу в паре или группе.

Интровертам подойдут индивидуальные задания. Такие ученики часто стеснительны и неуверенны в своих импровизационных способностях. Поэтому их роли должны быть им хорошо знакомы.

При грамотной организации учебного процесса личностно-ориентированный подход оказывается самым эффективным из всех существующих.

Интересные статьи

  • Как научиться чувствовать свою жизнь и себя в ней

    С ранних лет нас окружают примеры для подражания. Хорошие и не очень.

  • В каждом возрасте свои симптомы тревоги и психологических расстройств

    Младенцы Новорожденные не владеют языком и выражают свои психические страдания посредством физических расстройств: расстройство сна (плохо спят- постоянно или недостаточно); расстройства питания и пищеварения; легочные болезни; кожные заболевания (экземы). Механизмы психики младенцев открыты и подвижны.

  • Признаки свиного гриппа у детей

    Одной из таких в высшей степени опасных форм заболевания является свиной грипп. Для того чтобы вовремя остановить болезнь и не дать развиться осложнениям, необходимо четко знать первые признаки свиного гриппа у детей.

  • Вера и молитва

    Разговор идёт о нашей вере, о наших убеждениях, о том, как это на нас влияет, и как работает на сознательном и подсознательном уровне. Что такое «вера»? Веру часто путают с «убеждением».

  • Матушка-водица — всему царица!

    Не было еще ни колодцев, ни длинноногих журавлей над колодцами, а наш предок пил воду, пил из источника, просто из реки или озера, из еще безымянных Дона, Волги, Оки. Черпал воду ладонями, горстями, раздвигал руками осоку и камыш, припадал устами к чистой воде, к прозрачному, словно хрусталь, источнику, утолял жажду и брал силу.

  • Что такое переношенная беременность

    В таком случае говорят о перенашивании беременности. Перенашивание беременности может быть мнимым либо верным.