РАЗМЕСТИТЬ СВОЮ СТАТЬЮ РАЗМЕСТИТЬ БАННЕР

Раннее обучение английскому языку дошкольников

В современных условиях информационной интеграции английский язык становится не только средством общения, но и необходимым и действенным фактором социально—экономического, научно—технического и общекультурного прогресса нашего общества. Поэтому необходимо строить воспитательно—образовательный процесс так, чтобы наши дети были подготовлены к вступлению в это общество и чувствовали себя в нем комфортно.

Обучение английскому языку дошкольников является первым важным звеном в цепи непрерывного обучения. Английский, обладая большим потенциалом, может стать эффективным инструментом обучения и внести свой вклад в обеспечение полноценного эмоционально—личностного, интеллектуального и социального развития ребенка.

Раннее обучение английскому языку подразумевает комплексную реализацию образовательных, воспитательных и развивающих целей обучения и оказывает позитивное влияние на развитие личности дошкольника.

Хороший репетитор английского языка прекрасно знает, что эффективность овладения иностранным языком повышается по мере того, как изучение сдвигается к раннему возрасту, так как в этот период жизни ребенок имеет ряд преимуществ в плане овладения языками по сравнению с ребенком более старшего возраста. У маленьких детей запоминание происходит непроизвольно, они легко и просто принимают правила предлагаемой им «новой игры» — изучение английского языка.

Учитывая возрастные особенности и такие психофизиологические возможности детей дошкольного возраста, как память, работоспособность, утомляемость, потребность в чередовании и смене разных видов деятельности, необходимо определенное ограничение в объеме и количестве требуемого для изучения дошкольниками языкового и речевого материала, а также активное применение в обучении английскому языку игровой деятельности.

Грамотное использование сенситивных особенностей этого возраста способствует формированию языковой базы, интереса к английскому языку, а через него к народу, культуре и стране изучаемого языка в целом. Это влияет на гармоничное развитие личности ребенка, его познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей, расширение кругозора.

Если ребенок овладел «основными единицами» изучаемого языка в раннем возрасте, то в последующий период процесс обучения будет протекать более успешно, и английский язык может стать эффективным инструментом в процессе полноценного психического, интеллектуального и социального развития ребенка.

Обучение дошкольников основывается на идеях непрерывного образования, гуманистической направленности и развивающего обучения, ориентации на личностные потребности, мотивы и интересы дошкольников; на принципах личностно—деятельностного и системно—коммуникативного подходов; коммуникативно—когнитивной направленности обучения; опоры на родной язык; диалогичности культур, опосредованного обучения; психологической комфортности.

Ведущими в раннем обучении становятся принципы учета возрастных особенностей дошкольников и динамики их развития, содержания деятельности, игрового моделирования ситуаций жизнедеятельности и общения, системного отношения к потребностям и мотивации дошкольников, реализации активно функционирующей в этом возрасте языковой и коммуникативной способности, интерактивного характера одновременного овладения родным и английским языками «как одним языком».

Обучение младших дошкольников (пятый год жизни) осуществляется главным образом через общение. Дети этого возраста способны органично воспринимать общение с говорящим на английском языке педагогом, адекватно реагировать на его простые речевые действия и постепенно научиться давать правильные ответы на английском языке. Они способны участвовать в простых, одношаговых речевых играх.

Старшие дошкольники (шестой год жизни) способны к достаточно осознанному восприятию языка. Они могут понять, что английский язык отличается от их родного, могут участвовать в двух—трех шаговых речевых играх, воспринимают объяснения речевых ситуаций на родном языке и правила игры. Старшие дошкольники способны относиться к английскому языку как к предмету изучения.

Дети этого возраста имеют свои специфические черты. Они пытливы, любознательны, обладают достаточно развитыми воображением и фантазией, требуют к себе особого внимания. При обучении английскому языку необходимо учитывать эти возрастные особенности.

создание сайтов симферополь

Интересные статьи

  • Ягодный физалис

    Но есть так называемые однолетние ягоды – это физалис. Он не требует повышенного внимания, собирать можно в течение всего лета.

  • В чём может быть причина отсутствия секса в семье

    Половая жизнь — важная составляющая счастливого брака, и ее отсутствие редко устраивает обоих в паре. Чаще один из партнеров не имеет желания, а второй — просто мирится с этим.

  • Общие рекомендации по выбору штор в спальню

    И шторы в создании общего образа спальни – важная деталь. Правильность подбора штор — важный фактор, показывающий, будет ли человеку комфортно и уютно в этом уголке квартиры.

  • Интимная зарядка для мужчин

    Данная методика радикальным образом меняет мужскую интимную жизнь в лучшую сторону! Вумбилдинг — это интимная зарядка для женщин. А вот что такое имбилдинг? А имбилдинг- это интимная зарядка, но только для мужчин.

  • Каметон детям

    Препарат известен, как эффективный антисептик, применяют который при различных воспалениях ЛОР-органов. Сегодня же с появлением новых лекарств похожего действия, мы рассмотрим, целесообразно ли применение каметона детям.

  • Чем заняться дома в декретном отпуске

    А если девушка, мама молодого семейства и ухаживает за малышом, то навыки пришивания пуговиц и штопанья белья просто необходимы. Некоторым девушкам шить не нравится, но большинству это занятие по нраву и поэтому есть возможность, немного заработать.