РАЗМЕСТИТЬ СВОЮ СТАТЬЮ РАЗМЕСТИТЬ БАННЕР

Задачи логопеда

Одной из основных задач логопедической службы в школе является помощь ученикам, которые имеют недостатки речи и, вследствие этого, не успевают в обучении. Рядом с патологией устной речи существуют нарушения и письменной речи. 75% всех учеников, которые занимаются на логопедическом пункте, представляют школьники, у которых выявлены нарушения письма и чтения, обусловленные фонетико-фонематическим недоразвитием или резко выраженным общим недоразвитием речи.

За последними исследованиями в 50% учеников вспомогательных школ и 3-5% учеников массовых школ имеющиеся нарушения письменной речи; в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи — 20%. У мальчиков эти нарушения встречаются в 4-6 раз чаще, чем у девочек.

Проанализируем причины:

  • патология беременности и родов (токсикоз беременности, акушерские осложнения, асфиксия);
  • наследственность (трудности в обучении родителей, психические заболевания).

Нередко к этому прибавляются травмы или «цепочка» инфекционных заболеваний. Нарушение чтения и письма становятся сопутствующими у детей с минимальной мозговой дисфункцией, задержкой психического развития, нарушениями устного языка. Церебральными параличами, нарушениями слуха, зрения умственно отсталых детей. Итак, эти недостатки являются составной частью сложных языковых и нервно — психических нарушений. С клинической точки зрения нарушения чтения и письма у детей с сохраненным интеллектом — это один из видов задержки психического развития, которое проявляется через чрезвычайно низкие возможности усвоения привычек чтения и письма.

Ученики вспомогательной школы, вследствие вызванных разными причинами отклонений в высшей нервной деятельности, временно отстают в умственном развитии и имеют недостатки двигательной функции, которая, разумеется, снижает их возможности не только в усвоении знаний, а и овладении практическими действиями во время обучения, игр, самообслуживания, работы. Учитывая это изучение особенностей моторики младших школьников в разных видах деятельности и применение педагогических средств, которые усиливают способность овладевать двигательными умениями и привычками, является важным участком коррекционно-воспитательной работы, непосредственно связанной с подготовкой воспитанников к жизни. Уровень развития названных действий — важный показатель готовности ученика к трудовой деятельности. Формирование у школьников способности овладевать двигательными действиями и вырабатывать у них умение правильно выполнять задачи является важнейшей задачей логопеда.

создание сайтов симферополь

Интересные статьи

  • Гороскоп красоты с 8 по 14 июня

    Рекомендуется избегать любых пластических операций, удалений и наращиваний волос или ресниц, перманентного макияжа, так как влияние Сатурна может привести к непредсказуемым и нежелательным последствиям. Полнолуние в пятницу, 13-го июня, призывает к умеренности в принятии солнечных и грязевых ванн.

  • Какая греческая богиня соответствует вашему знаку Зодиака?

    Гестия — первая олимпийская богиня, вечно юная покровительница семейного очага и жертвенного огня. Между прочим, за Гестией сам Аполлон ухлестывал, но получил от ворот поворот, потому что обет целомудрия — это вам не шуточки: дала — держи.

  • Стильная шляпка – незаменимый атрибут лета

    Чрезвычайно широкое разнообразие моделей предлагает нашему вниманию как аксессуары в стиле casual: панамы и кепки, так и дополнения, которые придадут Вашему образу чрезвычайной изысканности и женственности: различные береты и шляпки. Какую шляпу выбрать Поговорим сегодня о последних, ведь большой выбор данного атрибута способен удивить даже самых взыскательных покупателей.

  • Интерьерные «нельзя» для маленькой квартиры

    Тщательно продуманный дизайн и обстановка – это залог прекрасного настроения и самочувствия. Давайте узнаем об основных недочётах, которые грозят стать настоящим провалом при создании собственного проекта.

  • Знания и умения, которыми должны обладать малыши в 3 года

    Однако в современной педиатрии существуют некие базовые знания и умения, которыми должны обладать малыши разного возраста. 3 года — это время, когда кроха стал чуть более самостоятельным.

  • Готовимся к празднику и встречаем гостей вместе с ребёнком

    Ребенок должен уметь много, в том числе, как правильно принимать гостей, чтобы все были довольны. Приём гостей – это всегда радостное событие даже если дом никогда не бывает пустым.