РАЗМЕСТИТЬ СВОЮ СТАТЬЮ РАЗМЕСТИТЬ БАННЕР

Периодизация возрастного развития

Возрастные периоды определяются в соответствии с общей концепцией психического развития в представлении конкретного автора. Это можно было заметить из материалов по истории психологии. У разных авторов возрастные периоды почти совпадают, а трактовки существенно отличаются. Периоды намечены эмпирически по формам организации и воспитания детей: грудной или младенческий, дошкольный, школьный.

Л. С. Выготский предлагает положить в основу периодизации два показателя: динамический и содержательный. Первый характеризует периоды как спокойные, ли—тические, или как бурные, критические. Второй показатель выражает, какие психологические новообразования возникают в данном возрасте. По мысли Л. С. Выготского, каждая функция, каждое свойство личности возникает и достигает пика развития в свои календарные сроки, когда период созревания организма и формы взаимодействия со средой совпадают. Это оптимальный период развития функции. А дальше она затухает и уже не является главной в структуре личности.

Развивая эти идеи, А. Н. Леонтьев предложил де—ятельностный подход к периодизации развития. Базовым стало понятие ведущей деятельности, то есть такой формы взаимодействия со взрослым, какая наибольшим образом обеспечивает развитие ребенка в данном возрасте, в соответствии с процессом созревания его организма. В одном возрасте ведущим является интимно—эмоциональное общение, в другом — игра, в третьем — учение.

Этот подход развивает Д. Б. Эльконин. В работе «К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте» (1971 г.) он показывает два уровня усвоения социального опыта: опыта взаимоотношений и опыта представлений, способов, знаний.

Соответственно выделяются два типа деятельности:

I — направленная на познание предметов и развитие познавательной сферы и

II — направленная на познание взаимоотношений с людьми и развитие личностной сферы.

По мысли Эльконина, два типа деятельности периодически сменяют друг друга — то один, то другой становится ведущим, определяя характеристику возраста. Противоречия, несоответствие между уровнем развития взаимоотношений с окружающими и уровнем знаний и способов действий приводят к смене направленности деятельности и смене возраста. Так, накопление знаний и умений в младшем школьном возрасте пробуждает чувство взрослости, потребность в изменении отношений с окружающими и переход к подростковому возрасту.

Проблему периодизации развития нельзя признать до конца решенной. Д. И. Фельдштейн считает главным в возрастной периодизации показать становление ребенка членом общества и выделяет две узловые фазы развития. На первой фазе — от 0 до 10 лет — социализация и становление личности происходит на уровне еще не развитого самосознания. Ребенок овладевает действиями через подражание и усваивает нормы поведения под влиянием оценок взрослого. На второй фазе — от 10 до 17 лет — происходит активное самопостроение личности на основе развития самосознания и в позиции общественно—ответственного субъекта. Однако и Д. Б. Эльконин, и Д. И. Фельдштейн ограничивают периодизацию школьным возрастом, не отражая развития взрослого человека.

Источник: Палагина Н. Н., Психология развития и возрастная психология

недорогой хостинг

Интересные статьи

  • Продукты для курильщиков

    В этом могут помочь не только никотиновый пластырь и другие заменители никотина, но и полезные продукты питания, употребление которых снижает тягу к никотину, вызывает отвращение к табаку, очищает легкие и оздоравливает организм курильщика. Список продуктов для здоровья курильщика Молочные продукты Многие курильщики отмечают, что стоит выпить стакан молока перед перекуром, как вкус сигареты портится.

  • Способы декорирования входных деревянных дверей

    По истечению некоторого промежутка времени, точно не знаю какого, входные двери теряют свою визуальную привлекательность как я думаю из-за воздействия на их поверхность различных пагубных атмосферных факторов: повышенная влажность и солнечное излучение. А если присмотреться, то моей двери в процессе эксплуатации возникли механические повреждения.

  • Активность ребенка

    В то же время, движение для ребенка – это признак и средство его развития, т. е.

  • Особенности морских грузоперевозок

    Грузовые корабли позволяют отправить огромное количество товаров в разные уголки мира. Морские грузоперевозки https://amalfini.

  • Как организовать романтический ужин: подходящая обстановка и меню

    Они позволяют привнести нотку свежести в привычные семейные будни. Даже если пара много лет вместе, в их отношениях обязательно должно оставаться место для романтики.

  • Гороскоп совместимости в работе на с 09 по 15 ноября

    Общий Для делового партнёрства лучше всего сейчас выбирать осторожных, рациональных и трудолюбивых людей. Легко будет работать с теми, кто не спешит, внимателен к мелочам, всё обдумывает заранее.