РАЗМЕСТИТЬ СВОЮ СТАТЬЮ РАЗМЕСТИТЬ БАННЕР

Социальная одарённость в развитии креативности дошкольников

Основная цель работы Центра развития — чтобы наши воспитанники были успешными в будущем, чтобы они могли легко адаптироваться в обществе и реализовать себя. А это возможно, если сегодня в детских глазах будут отражаться любознательность, интерес, желание фантазировать, творить, познавать, открывать новый удивительный мир. Мы, педагоги и родители, должны помочь ребятишкам быть такими, а значит, помочь быть счастливыми.

Если говорить о деятельности психологической службы в области одарённости, то я не могу не остановиться на двух основных направлениях: диагностике и коррекции. Сначала изучаем (и мы собрали воедино методики, которые используем, и которые, на мой взгляд, являются наиболее продуктивными), а потом развиваем, корректируем. Самый эффективный метод диагностики — наблюдение.

Наблюдая, мы не только замечаем детские склонности и способности, высокую познавательную активность и высокий творческий потенциал, но и затруднения, тревожность, комплексы, которые могут переживать наши воспитанники, и которые тормозят процесс развития. Нельзя говорить ни о каких достижениях, если ребёнок психологически нездоров, если ему не комфортно, не присуще душевное спокойствие.

Как психологу мне хочется обратить внимание на важный факт: в жизни, как правило, добиваются многого (профессионального успеха, признания в обществе) не всегда те, у кого высокий интеллект или отличные художественные способности, а скорее те люди, которые обладают способностью легко вступать в общение, устанавливать благоприятные межличностные отношения, люди, обладающие высоким организаторским талантом, или, другими словами, у которых развита социальная (коммуникативная) одарённость.

Если интеллектуальная или музыкальная одарённость закладывается ещё в генофонде, то социальную одарённость можно развивать практически у каждого человека. И самый благоприятный период — раннее и дошкольное детство.

89 процентов детей свободны и раскрепощены в общении (по результатам диагностики) в тех семьях, в которых складывается искренняя и дружелюбная атмосфера, в которых ценится межличностное общение. Мы стараемся донести до родителей значимость развития коммуникативной одарённости через консультации, встречи, беседы в семейной гостиной, «круглые столы», семинары.

Такие же формы работы практикуются с педагогами. Мы стараемся научить их развивать коммуникативные способности, организаторский талант, лидерские качества детей. Но считаю также очень важной формой работы тренинговые занятия, на которых педагоги учатся справляться с эмоциональной нестабильностью, внутренними барьерами, у них появляется возможность раскрыть себя, повысить свою самооценку, учатся свободно и открыто общаться с коллегами.

По результатам социометрических исследований в нашем детском досуговом центре 93% детей с развитой социальной одарённостью наблюдаются в группах, где работают педагоги с высоким уровнем коммуникативных и организаторских способностей.

Психологическое сопровождение начинается с периода раннего детства (специальные занятия по формированию психоэмоциональной сферы с использованием элементов современных психотерапевтических техник: сказкотерапии, психогимнастики, телесной терапии, релаксации и др.)

Занятия помогают детям снять психическое и физическое напряжение, раскрепоститься, расслабить своё тело, выразить себя, своё «Я», научиться общаться с помощью вербальных и невербальных средств, преодолевать барьеры в общении, правильно вести себя в игре. В этом возрасте «закладывается фундамент» серьёзного и продуктивного общения.

Как результат нашей совместной деятельности: 87% — «лидеры» и «предпочитаемые» дети в коллективе. Их принимают и уважают сверстники. Такие данные мы получили по результатам проведения социометрических исследований в группах.

Какие бы способности у своих воспитанников мы не развивали (будь то художественные или математические), на первый план ставим воспитание таких качеств, как чувство сопереживания, доверия, эмпатии — воспитание человека в человеке. Без этого общение не может быть лёгким и интересным.

О позитивных результатах работы нашего Центра развития можно судить по диагностике психологической готовности к школе: интеллектуальной, эмоциональной, личностной. 100% детей психологически готовы к поступлению в школу, из них 72% с высоким уровнем развития и выше среднего. Умение взаимодействовать, общаться отражено в процессе адаптации выпускников к школьной жизни:

  • 75% выпускников ДЦРР легко адаптировались к школе, быстро «влились» в коллектив, чувствуют себя уверенно и комфортно;
  • 23% имеют среднюю степень адаптации, т. е. испытывали некоторую тревогу;
  • у 2% (1 ребёнка) — тяжёлая степень адаптации. Причина — отрицательная мотивация к школе со стороны родителей.

Успешная адаптация к школьной жизни позитивно отразилась на уровне усвоения дошкольниками общеобразовательной программы 1 класса: 100% детей овладели программой на высоком и достаточном уровне. И это радует нас, педагогов, родителей. В дошкольном центре развития дети действительно развиваются, растут здоровыми, жизнерадостными, счастливыми.

Более наглядно ознакомиться с работой психологической службы дошкольного центра развития ребёнка вам помогут приложения 1—5.

Екатерина Осколкова

недорогой хостинг

Интересные статьи

  • Корректируем брови в домашних условиях

    Правильно скорректированные брови расставят необходимые акценты на лице. Что необходимо помнить, прибегая к данной процедуре в домашних условиях? 1.

  • Рассеянность и забывчивость во время беременности

    Особенно сильно это начинает проявляться в третьем триместре. В этот период от беременных можно услышать жалобы на то, что при выходе из дома они забывают выключить свет или еще хуже – утюг, в магазине покупают совершенно ненужные и незапланированные товары (чаще всего на несколько размеров больше или меньше, чем положено), напрочь забываются даты рождения даже самых близких людей и т.

  • На что похож страх?

    Многие пациенты, страдающие этим заболеванием, стесняются его именно по этой причине. И в данном случае не право именно большинство, ведь паника — это симптом, а трусость — черта характера, к болезни не имеющая никакого отношения.

  • Крым, аквапарк Миндальная Роща в Алуште

    Такое название очень красиво и привлекательно, но стоит учесть конструктивную особенность этого аквапарка, который с виду похож на красивый отель и совсем не похож на привычный аквапарк. Казалось бы, что можно построить между крутым спуском горы и побережьем, где плещется Черное море, причем спуск горы подходит к побережью.

  • Как подобрать бальзам для волос

    Для начала надо определить, какие бальзамы бывают и в чем их отличия. Есть две группы: 1.

  • От кого исходит агрессия?

    И буквально через год Европа действительно объединилась – но уже против французского императора. Сегодня западные СМИ твердят, что российская внешняя политика угрожает безопасности и спокойствию на всём континенте.